I. De septembre à novembre : se connaître et connaître les formations

Se connaître : Constitution d’un livret personnel de découverte professionnelle avec des fiches et la documentation recueillie. Ce dossier devra être présenté au moment de la soutenance de stage.
Rencontre de chaque élève par son professeur principal dès le mois de septembre.

Connaître les formations : Découverte des formations en fonction des métiers ou des secteurs d’activité correspondant à son profil.
Présentation des filières par les Professeurs Principaux.
Visite au CDI pour se documenter sur les métiers, les filières, les études envisagées et passer le test « info-horizon ».
Mme Lambert, professeur documentaliste est, comme les professeurs principaux, disponible pour aider les élèves dans leur réflexion et leur recherche.
Recherche active du stage d’observation et de découverte en entreprise.

II. De novembre à janvier : découverte du monde du travail

Rencontre avec un ou des chef(s) d’Établissement de lycée (Général, technologique et/ou professionnel).
Découverte du monde de l’entreprise par le stage d’observation la dernière semaine avant les congés de Noël, organisation de rencontres éventuelles avec des professionnels et d’anciens élèves.
Préparation de l’affectation dans les lycées privés (notamment au Saint Rosaire) et dans les secondes spécifiques.
Premiers salons sur l’orientation (voir la page orientation sur le site de l’établissement).

III. De janvier à mars : souhaits provisoires et propositions des conseils de classe

Les élèves prolongent la réflexion menée depuis le 1er trimestre.
En janvier, les élèves rendent un rapport de stage puis font une soutenance de stage début février.
La fiche navette est l’outil de dialogue. Les élèves y inscrivent leurs souhaits et lors des conseils de classe, des propositions provisoires d’orientation sont formulées.
C’est la période pendant laquelle de nombreux établissements organisent des Journées Portes Ouvertes.
C’est parfois à cette occasion que des dossiers de pré-inscriptions peuvent être retirés pour les filières spécifiques. Les familles doivent bien veiller à renvoyer les dossiers pour les inscriptions dans les établissements privés.
Mise en place du 1er salon d’orientation et des métiers du collège Sainte-Thérèse.

IV. D’avril à juin : les choix d’orientation et les demandes d’affectation

Le dialogue doit se renforcer entre l’élève, sa famille et l’Établissement (le Professeur Principal avant tout) afin de faire les bons choix d’orientation.
Les demandes d’affectation dans les établissements publics sont à compléter. Attention, présenter un dossier pour intégrer une formation n’assure pas automatiquement une place dans un établissement.

V. En juin et début juillet : décisions d’orientation et d’affectation

Les décisions d’orientation sont prises suite aux conseils de classe. Les notifications d’affectation sont transmises aux élèves puis les familles doivent procéder aux inscriptions.

Quelques précisions en ce qui concerne les inscriptions dans les lycées.

L’affectation en classe de seconde générale et technologique, en seconde professionnelle ou en 1ère année de CAP se fait via une application informatique AFFELNET.
Les différentes inscriptions se font à partir de l’entretien du collège. Elles se feront pendant le 3ème trimestre. Les demandes de dérogation ou de filières particulières se font pour certaines filières dès mars.
La fiche navette du 3ème trimestre est l’outil de dialogue avec la famille et permet une plus grande précision pour anticiper au mieux les situations particulières.

Pour les lycées privés :

Vous avez à prendre directement contact avec les établissements en nous informant de vos démarches. Vous rappelons que le tiers à votre disposition des dossiers d’inscription pour le lycée de La Salle St Rosaire à Sarcelles et pour le lycée Paul Ricœur à Louvres.

Pour les établissements publics :

– Lycée général et technologique :

Pour chaque élève il existe un lycée d’enseignement général de proximité (parfois deux) en fonction de son lieu d’habitation. C’est l’établissement dans lequel il doit s’inscrire. Les informations sur les lycées des zones de desserte de la prochaine rentrée scolaire sont en cours de réactualisation et ne sont donc pas encore disponibles. La date de publication prévue est le lundi 2 mars 2015. Vous trouverez un lien vers cette application dans la page orientation du collège.

Dans le cas où il y a plusieurs établissements de la carte scolaire, il sera donné favorablement aux demandes de dérogation si la carte scolaire ne permet pas d’accueillir l’élève dans l’établissement souhaité, une fois satisfaites les inscriptions des élèves issus du secteur.
Lorsque le nombre de demandes pour un même établissement excède le nombre de places effectivement disponibles, l’Inspecteur d’Académie fait appel aux critères de priorité définis par le ministère de l’Éducation nationale :

1. Handicap d’un élève
2. Nécessité d’une prise en charge médicale à proximité de l’établissement demandé
3. Élève boursier au mérite ou sur critères sociaux
4. Fratrie dans l’établissement
5. Domicile situé en limite de zone de desserte proche de l’établissement demandé
6. Parcours scolaire particulier
7. Autres motifs convenablement argumentés, le choix d’une langue vivante doit s’envisager en sus dans le lycée de secteur ; l’inscription en section européenne, dans un établissement de secteur relève d’une demande de dérogation pour motif de convenance personnelle.